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关于组织参加第13届济南市中小学生电脑制作活动的通知

发布时间: 2012/1/1 9:48:38      点击次数: 884
山东师范大学附属中学
关于组织参加第13届济南市中小学生电脑制作活动的通知
     全国中小学电脑制作活动已经开展了12年,该活动为激励中小学生主动学习、自主学习、探究性学习提供了一个崭新平台,为普及信息技术应用和推进素质教育实施提供了一个有效载体,为中小学生营造了独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境,有利于激发学生的好奇心,培养学生的兴趣爱好、创新意识和动手能力。按照教育部政策(2010级适用)获得这项活动的全国的一等奖、二等奖的高中在校生将取得保送全国重点大学资格,我校自2006年开始组织学生参加这项活动,取得了较好的成绩,我校张昭同学的作品《京剧苑》在第六届(2005年)全国中小学电脑制作活动中获网页制作全国一等奖,被免试保送北京理工大学;辛萌同学的作品《绝版-日渐远去的年画》在第七届(2006年)全国中小学电脑制作活动中获网页制作类全国一等奖,被免试保送山东大学,同年孟杨同学的作品《茶语》获网页制作类全国二等奖,保送山东大学,第11届(2010年)全国中小学电脑制作活动中,我校孙正阳的作品《书籍装帧设计——父辈的记忆》获得电脑艺术设计类全国一等奖、陈愉心的《小水滴》获得二维动画类全国二等奖,第12届(2011年)全国中小学电脑制作活动中,王笑寒同学的“OK”通——校讯通VI设计,祝天成同学的《泉心泉意》获网页制作类全国二等奖和牟彤同学的《无线传感器网络的部署与仿真》获程序设计类全国二等奖目前这三位已经获得保送重点全国重点大学资格。经学校研究决定,我校组织参加第13届济南市中小学生电脑制作活动的安排如下:
一、本次活动的主题
     鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际,积极探索、勇于创新,运用信息技术手段设计、创作电脑作品,培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。
二、参加的人员范围
    我校高一和高二的学生均可参加,以高二学生为主。
三、我校作品提交时间
    2012年2月10日之前,逾期者将无法参加济南市的比赛。
四、项目辅导
    学校将请省内评审专家从提交的学生作品中选出选题好、质量高的作品进行指点和重点辅导。
五、提交方式
为了能及时获得老师的辅导,请按照以下方式提交作品。(以下任何方式均可)
(1)可将作品交给班主任,班主任交级部主任;
六、相关活动信息将发布
 山东师大附中电脑制作活动信息发布:http://60.208.84.247/kjcx/
全国中小学电脑制作活动官网:http://www.huodong2000.com.cn
 
附中科技创新教练组  教务处
                                                                         2011年12月26日
一、高中组项目设置:
(1)电脑艺术设计、
(2)电脑动画(二维和三维,包括以“健康教育”为主题的专项动画作品)、
(3)网页设计制作、
(4)计算机程序设计、
(5)手机动漫创作(主题内容为:我心中的老师、我和“校讯通”)。
二、高中组参赛作品形态界定
(1)电脑艺术设计
运用图形、图像处理软件,用电脑原创设计制作完成的系列作品并不超过六幅。可以是:商标及符号标志设计、企业形象设计、产品包装设计、书籍装帧设计、景观艺术设计、展示艺术设计和工业产品设计(各类作品形态界定见附件1:电脑艺术设计项目作品形态界定补充说明)。
作品要表达某一特定的主题或目的,有一定的实际应用价值,能够体现创作者的设计理念。
作品应强调对艺术设计中图形、文字、色彩三大基本元素的综合表现能力。
存放格式为JPG,大小不得超过20MB。
单纯的电脑绘画、摄影和动态的视频、动画等不属于此项作品的范围。
(2)电脑动画
运用各类动画制作软件,通过原创动画角色和场景绘制、音效处理与动画制作,运用动画画面语言完成的作品。
其中高中组按照电脑动画(二维)、电脑动画(三维)分别设组。利用三维制作软件(如3D Max、Maya、Lightwave等)进行创作的动画属电脑动画(三维)组作品。三维动画作品中如需嵌入二维动画影象,播放时长不得超过20秒。
作品要表现一定的故事情节,以“健康教育”为主题的专项动画作品,应反映教育部颁布的《中小学健康教育指导纲要》中规定的具体目标和基本内容(相关文件见活动网站)。作品表现手法不限。
二维作品播放文件大小不得超过20MB,播放时长不超过5分钟。
三维作品播放文件大小不得超过100MB,播放时长不超过5分钟。
基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。
(3)网页设计制作
使用HTML语言或网页制作工具编制的、阐释某个主题或传递某类专题信息的作品。
作品应充分体现数字技术开放性、交互性和共享性的特征;内容要紧密结合作者的学习生活和社会实践,避免简单的资料堆砌。
在水平分辨率为1024(或以上)像素的显示屏上浏览时,页面保持整齐、美观。
作品(非压缩文件)大小不超过50MB。
(4)计算机程序设计
以各种计算机程序语言编写的软件。可以是管理系统类软件、工具类软件、辅助学习类软件和益智游戏类软件等。
作品要具有较为明确的设计思想、贴近作者学习生活、并可为社会应用和科技创新服务。
作品需编译成可执行程序,原则上应配有相应的安装和卸载程序,应能实现顺利、直接地安装和运行,根据需要可选择提交程序的流程图和操作使用说明(帮助文档)。
(5)手机动漫创作
运用各类动画制作软件,使用角色、色彩、场景、动作、音效、叙事等动漫艺术语言完成的、并适合在手机终端播放的动漫作品。包括手机多格漫画(连续播放四格以上)和手机动画。
作品要表现一定的故事情节。作品中的主要角色和场景要求原创,可用漫画或写实艺术等手法来体现主题内容。
提交的播放文件格式为SWF、3GP、 MPG、AVI或MOV。应提交两份文件:一份为播放文件,分辨率为240×320像素,文件大小不超过1MB;一份为原始文件,分辨率不小于720×576像素。
基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。
 
附件1:电脑艺术设计项目作品形态界定补充说明
附件2:高中参赛作品评比指标
 
附件1:电脑艺术设计项目作品形态界定补充说明
 
商标及符号标志设计:是将事物对象的性质、精神、内容、理念、特征等内在的意念,以形象、文字或形象与文字综合构成一个简洁、具体可见的图形,该图形即为标志。
商标包括企业标志、商品标志;符号标志(非商标)包括政府、机构、学校、活动、团体、公共信息、设施的标志,如路标、会标等。
标志设计力求创意主题突出,形式美观动人,信息传达准确,大众喜欢。
企业形象设计:是企业形象的视觉载体VI,将标志、广告、包装、POP等统一的视觉形象以其系统化、标准化、规范化的设计,塑造企业与众不同的、良好的形象特征,促进产品销售,提高企业知名度。它由基础形象设计和应用系列设计构成。
基础设计包括企业标志、标准色、标准字体、象征形象等;
应用设计包括办公用品系列、产品形象、包装、广告、环境、车辆、服装、展示、礼品系列等。
商品包装设计:是对制成品的容器及包装的结构和外观进行设计。分为商业和工业包装两大类。工业包装设计以保护为重点,商业包装设计以促销为主要目的。
从商品生产者、商品及销售对象三方面进行定位。先进的包装结构设计,根据包装结构提供外观版面,通过文字、标志、图像、色彩等视觉要素编排设计表现,达到信息充分正确,外观形象悦目,富于品牌的个性特色。
书籍装帧设计:是为使书籍获得具体形态,从材料、工艺、技术和艺术等方面制定规划和实施方案。分为封面、插页的美术设计和对版式、印装工艺及材料的技术设计。书籍装帧艺术语言塑造装帧形象来反映书刊的内容,表现作者思想情感及个性风格,通常需要综合运用多种设计方法才能够达到整体版面美观易读的效果。
景观艺术设计:是对室外环境所做的设计,涉及自然景观和人文景观及相关领域。需要设计者通过对环境景观的特性、特色所构成的原因进行分析,合理利用、开发已有资源,从而创造优美便利的室外生活环境。
景观设计具有综合性、区域性、动态性和方法多样性的特点。
景观设计要把客观存在的“境”与主观构思的“意”相结合。
展示艺术设计:是指将特定的物品,按照特定的主题、目的加以摆放和演示的设计。它是以信息传达为目标的空间设计形式,包括博物馆、科技馆、美术馆、世博会和各种展销会、商场内外橱窗、展台、货架陈设、庆典布置等。“物”、“场地”、“人”和“时间”四个要素是成功的展示设计的基础。
展示设计以多项设计技术综合应用,是一种综合性的空间视觉传达设计。
工业设计:注重科学技术与文化艺术相结合,吸收科技、文化、艺术以及经济成果,涉及美学、人体工程学、生态学、市场学和创造学等广泛的学科领域。
工业设计可分为式样设计、形式设计和概念设计。包括:家具设计、服装设计、纺织品设计、日用品设计、家电设计、交通工具设计、文教用品设计、医疗器械设计、通讯用品设计、工业设备设计和军用品设计等。
附件2:高中参赛作品评比指标
1.思想性、科学性、规范性(28分)
内         容
分值
主题明确,内容健康向上,能科学、完整地表达主题思想
10
内容切合作者的学习和生活实际
8
文字内容通顺;无错别字和繁体字,作品的语音媒体应采用普通话(特殊需要除外)
5
所有非原创素材及内容应注明来源和出处
5
2.创新性(27分)
内         容
分值
主题表达形式新颖
6
内容创作注重原创性
10
构思巧妙、创意独特
6
具有想象力和个性表现力
5
3.艺术性(25分)
电脑艺术设计
内         容
分值
反映出作者具有一定的审美能力和设计能力
8
设计意识独特,画面空间和谐,作品前后意思连贯
12
表现形式美观、新颖、准确,具有艺术表现力和感染力,易于理解和接受
5
电脑动画:适用于电脑动画二维和三维
内         容
分值
能运用图形、色彩、空间、动作、音效等视、听觉元素表达内容和思想,具有一定的审美情趣和故事情节
8
角色形象有特点、有性格,场景符合情节的需要,动画画面语言生动、引人入胜
7
音效与主题风格一致,具有艺术感染力
5
前后意思连贯,画面美观、色彩和谐
5
网页设计制作
内         容
分值
反映出作者有一定的审美能力和制作水平
8
完美运用各种形式表现主题,有感染力
10
界面美观、布局设计独到,富有新意                                
7
计算机程序设计
内         容
分值
完美运用有关形式表现主题,有实际意义
15
界面美观、布局合理,设计富有新意
10
手机动漫创作
内         容
分值
综合使用角色、色彩、场景、动作、音效、叙事等动漫艺术语言表达情感或故事内容
8
角色性格鲜明,场景符合情节的需要
7
音效与主题风格一致,色彩和谐
5
内容完整、意思连贯,叙事流畅精炼,富有情趣
5
4.技术性(20分)
电脑艺术设计
内         容
分值
选用制作软件和表现技巧准确、恰当
8
技术运用准确、适当、简洁,视觉效果好
12
电脑动画(二维)
内         容
分值
选用制作软件和表现技巧恰当
8
技术运用准确、适当、简洁
6
画面播放流畅,视听效果好
6
电脑动画(三维)
内         容
分值
模型创建规范,布线合理,贴图恰当
8
角色绑定正确,动画自然流畅,物体运动准确,镜头运用合理
6
光源设置合理,渲染后画面真实自然,后期制作完整
6
网页设计制作
内         容
分值
选用制作软件和表现技巧恰当
8
技术运用准确、适当、简洁
6
人机交互方便,结构清晰,导航和链接无误
6
计算机程序设计
内         容
分值
算法简捷,思路清晰,方法独特
8
兼容性好,维护方便,易于安装和卸载
6
使用方便,人机交互好
6
手机动漫创作
内         容
分值
选用制作软件和表现技巧恰当
8
能够在手机终端流畅播放
6
技术运用准确、适当、简洁
6

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         山东师范大学附属中学 2007